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年會(huì )報道 | 學(xué)大教育金鑫:教育新時(shí)代,學(xué)大教育的“變”與“不變”

來(lái)源:學(xué)大教育     時(shí)間:2021-12-10 16:26:04


 

12月8日,由藍鯨教育主辦,上海報業(yè)集團指導,藍鯨財經(jīng)、界面新聞、財聯(lián)社協(xié)辦的2021第五屆藍鯨教育大會(huì ),在北京三里屯洲際酒店成功舉辦。

著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家、金融投資專(zhuān)家溫元凱;女排奧運冠軍、惠基金發(fā)起人惠若琪;學(xué)大教育創(chuàng )始人、CEO金鑫;新東方教育科技集團副總裁、集團大學(xué)事業(yè)部總經(jīng)理許順康;盛通股份董事長(cháng)、盛通教育集團總裁賈春琳;開(kāi)課吧合伙人兼首席內容官、米堆學(xué)堂總經(jīng)理高瑋以及數十位資深經(jīng)濟學(xué)者、上市公司董事長(cháng)、資本機構管理者、明星教育機構掌舵人出席會(huì )議。與現場(chǎng)嘉賓及教育行業(yè)人士共同分享和探討他們所看到的教育行業(yè)的變革以及未來(lái)的方向,希望對處于迷茫和抉擇期的教育從業(yè)者有所啟迪。

本次大會(huì )以“聚勢·謀遠”為主題,與教育同仁一起回顧2021年教育行業(yè)發(fā)展的成績(jì),探討新教育元年下的思考與方向,尋找未來(lái)前進(jìn)的方向。

會(huì )上,學(xué)大教育創(chuàng )始人、CEO金鑫發(fā)表題為“教育新時(shí)代,學(xué)大教育的‘變’與‘不變’”的演講。他指出,在教育行業(yè)的新形勢、新時(shí)代下,要更加強調教育的公益屬性,推動(dòng)教育“去資本化”,落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)。其中,學(xué)大有三點(diǎn)“不變”,分別是堅守教育初心,合法合規經(jīng)營(yíng)、堅持踐行個(gè)性化教育、堅持創(chuàng )新與探索。

金鑫認為,在當下中國從“中國制造”向“中國智造”轉型的關(guān)鍵時(shí)期,建立健全完善、層次分明的職業(yè)教育生態(tài)系統將為社會(huì )培養出更多高素質(zhì)、高技能的大國工匠、能工巧匠。職業(yè)教育前途廣闊,企業(yè)的戰略選擇和執行能力至關(guān)重要,需要積極探索多元布局,順勢而為。

以下為演講嘉賓金鑫的演講實(shí)錄(有刪減):

教育行業(yè)的遽變

我認為,教育行業(yè)的遽變并不突然。2018年初,教育部聯(lián)合四部委就已經(jīng)開(kāi)始了關(guān)于教育培訓行業(yè)的治理行動(dòng)。2019年—2020年,各種各樣政策的出臺也預示著(zhù)國家在教育行業(yè)的導向。今年7月,“雙減”文件發(fā)布,教培行業(yè)一錘定音。

梳理下來(lái)發(fā)現,變化確實(shí)劇烈,但國家對教育行業(yè)有幾個(gè)明確的導向和態(tài)度。首先,要糾正偏差的教育觀(guān)念,強調教育的公益屬性;

其次,是恢復良好的教育生態(tài),推動(dòng)教育“去資本化”;

最后,是協(xié)調校內外育人新格局,落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)。

因此,無(wú)論線(xiàn)上還是線(xiàn)下,揮別K9培訓,是大勢所趨。學(xué)科類(lèi)教育公司,尤其是上市公司,要積極擁抱變化,響應國家政策,緊跟國家發(fā)展步調,投身于國家支持和鼓勵發(fā)展的教育領(lǐng)域,發(fā)揮自己該有的社會(huì )價(jià)值。

學(xué)大教育的不變

在這樣的形勢下,學(xué)大教育積極響應國家政策,從2018年開(kāi)始,就一直根據自身特點(diǎn)緊跟國家政策的調整。在遽變中,我們的“不變”有以下三點(diǎn):

第一,堅守教育初心,合法合規經(jīng)營(yíng)。合法合規是基本要求,公司不能“打擦邊球”,或者做其他不正當的應對,而是要以國家政策為導向,遵照國家法律規定經(jīng)營(yíng)。

第二,堅定踐行個(gè)性化教育。“以人為本,因材施教”的個(gè)性化教育是學(xué)大的立身之本。每個(gè)學(xué)生都應該有獨特的發(fā)展脈絡(luò )和成長(cháng)道路,千人千面的“個(gè)性化+智能”教育,可以延伸至各個(gè)教育領(lǐng)域,適配各個(gè)細分賽道,培養更多適應未來(lái)發(fā)展的人才。

第三,堅持創(chuàng )新與探索。從2001年成立至今,學(xué)大教育二十年來(lái)一直在探索、創(chuàng )新、踐行新的教育理念和模式,包括開(kāi)創(chuàng )“6對1”個(gè)性化教育服務(wù)模式、獨創(chuàng )“五位一體”個(gè)性化教育全流程、提出“雙螺旋”戰略等。

我認為,教育是和政策強相關(guān)的行業(yè),在新的形勢和時(shí)代下,我們需要看到國家在倡導、鼓勵什么。學(xué)大教育在這段時(shí)間內也進(jìn)行了很多研究和思考,以確立未來(lái)能重點(diǎn)發(fā)展的方向。

多元布局,順勢而為

當前,我國經(jīng)濟正處于轉型升級的關(guān)鍵期,正從高速增長(cháng)向高質(zhì)量發(fā)展邁進(jìn),從“中國制造”向“中國智造”轉型,這要求更多創(chuàng )新型人才的出現。教育企業(yè)依然要堅持“以人為本,立德樹(shù)人”,相信教育本身的力量,著(zhù)力滿(mǎn)足國家和社會(huì )對人才多方位的需求,為國家培養更多大國工匠、能工巧匠。

從2019年開(kāi)始,國家在職業(yè)教育地位、培養目的等方面做出了多項規劃指導,鼓勵職業(yè)教育進(jìn)一步高效發(fā)展。今年4月,習近平總書(shū)記對職業(yè)教育工作作出重要指示,“在全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。”《民促法》也明確,鼓勵企業(yè)以獨資、合資、合作等方式依法舉辦或參與舉辦民辦職業(yè)學(xué)校,同時(shí)公辦職業(yè)學(xué)??梢晕髽I(yè)的資本、技術(shù)、管理等。這給職業(yè)教育打開(kāi)了資本化的道路,也表明國家希望有更多社會(huì )資本進(jìn)入職業(yè)教育,促進(jìn)建成高質(zhì)量職業(yè)教育體系。

在國家政策支持下,學(xué)大教育作為A股市場(chǎng)上教育業(yè)務(wù)占到99%的上市公司,助力職業(yè)教育發(fā)展具備很多先天優(yōu)勢。學(xué)大20年的辦學(xué)經(jīng)驗和運營(yíng)管理經(jīng)驗、遍布全國的服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、優(yōu)秀的教師團隊、扎實(shí)的教研能力、信息化教育平臺技術(shù)支持等優(yōu)勢,能夠幫助職業(yè)教育學(xué)校實(shí)現運營(yíng)、管理、教研、教學(xué)等方面的提質(zhì)升級,實(shí)現高速度、高質(zhì)量的全面發(fā)展。

事實(shí)上,在助力職業(yè)教育發(fā)展方面,學(xué)大教育已經(jīng)有了相關(guān)布局。目前,學(xué)大已經(jīng)在福建、內蒙古、安徽等省份,與多所職業(yè)學(xué)校開(kāi)展合作,包括專(zhuān)業(yè)共建、職教高考、中職貫通等方向,與職業(yè)學(xué)校共同探索職普融合的路徑,推動(dòng)職教合作的更好落地。

在職業(yè)教育之外,學(xué)大也在其他賽道積極探索,科技教育就是其中之一。在青少年科技編程領(lǐng)域與達內教育、童程童美達成戰略合作,并與物靈科技、葡萄智學(xué)圍繞青少年閱讀素養、人工智能、智慧教育等領(lǐng)域進(jìn)行探索,希望能找到將青少年科技和閱讀相結合的新場(chǎng)景、新模式。

我認為,學(xué)大教育未來(lái)的選擇是非常清晰的,那就是堅守初心,勇?lián)姑?,緊跟政策,開(kāi)拓布局。如何做到這一點(diǎn)?學(xué)大教育有三個(gè)定位:做個(gè)性化教育創(chuàng )新發(fā)展的踐行者、做教育行業(yè)健康有序發(fā)展的推動(dòng)者、做國家創(chuàng )新型人才培養的助力者。希望在這三個(gè)方面,學(xué)大未來(lái)能更加努力,做出更多的價(jià)值和成果。

12月8日,由藍鯨教育主辦,上海報業(yè)集團指導,藍鯨財經(jīng)、界面新聞、財聯(lián)社協(xié)辦的2021第五屆藍鯨教育大會(huì ),在北京三里屯洲際酒店成功舉辦。

著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家、金融投資專(zhuān)家溫元凱;女排奧運冠軍、惠基金發(fā)起人惠若琪;學(xué)大教育創(chuàng )始人、CEO金鑫;新東方教育科技集團副總裁、集團大學(xué)事業(yè)部總經(jīng)理許順康;盛通股份董事長(cháng)、盛通教育集團總裁賈春琳;開(kāi)課吧合伙人兼首席內容官、米堆學(xué)堂總經(jīng)理高瑋以及數十位資深經(jīng)濟學(xué)者、上市公司董事長(cháng)、資本機構管理者、明星教育機構掌舵人出席會(huì )議。與現場(chǎng)嘉賓及教育行業(yè)人士共同分享和探討他們所看到的教育行業(yè)的變革以及未來(lái)的方向,希望對處于迷茫和抉擇期的教育從業(yè)者有所啟迪。

本次大會(huì )以“聚勢·謀遠”為主題,與教育同仁一起回顧2021年教育行業(yè)發(fā)展的成績(jì),探討新教育元年下的思考與方向,尋找未來(lái)前進(jìn)的方向。

會(huì )上,學(xué)大教育創(chuàng )始人、CEO金鑫發(fā)表題為“教育新時(shí)代,學(xué)大教育的‘變’與‘不變’”的演講。他指出,在教育行業(yè)的新形勢、新時(shí)代下,要更加強調教育的公益屬性,推動(dòng)教育“去資本化”,落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)。其中,學(xué)大有三點(diǎn)“不變”,分別是堅守教育初心,合法合規經(jīng)營(yíng)、堅持踐行個(gè)性化教育、堅持創(chuàng )新與探索。

金鑫認為,在當下中國從“中國制造”向“中國智造”轉型的關(guān)鍵時(shí)期,建立健全完善、層次分明的職業(yè)教育生態(tài)系統將為社會(huì )培養出更多高素質(zhì)、高技能的大國工匠、能工巧匠。職業(yè)教育前途廣闊,企業(yè)的戰略選擇和執行能力至關(guān)重要,需要積極探索多元布局,順勢而為。

以下為演講嘉賓金鑫的演講實(shí)錄(有刪減):

教育行業(yè)的遽變

我認為,教育行業(yè)的遽變并不突然。2018年初,教育部聯(lián)合四部委就已經(jīng)開(kāi)始了關(guān)于教育培訓行業(yè)的治理行動(dòng)。2019年—2020年,各種各樣政策的出臺也預示著(zhù)國家在教育行業(yè)的導向。今年7月,“雙減”文件發(fā)布,教培行業(yè)一錘定音。

梳理下來(lái)發(fā)現,變化確實(shí)劇烈,但國家對教育行業(yè)有幾個(gè)明確的導向和態(tài)度。首先,要糾正偏差的教育觀(guān)念,強調教育的公益屬性;

其次,是恢復良好的教育生態(tài),推動(dòng)教育“去資本化”;

最后,是協(xié)調校內外育人新格局,落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)。

因此,無(wú)論線(xiàn)上還是線(xiàn)下,揮別K9培訓,是大勢所趨。學(xué)科類(lèi)教育公司,尤其是上市公司,要積極擁抱變化,響應國家政策,緊跟國家發(fā)展步調,投身于國家支持和鼓勵發(fā)展的教育領(lǐng)域,發(fā)揮自己該有的社會(huì )價(jià)值。

學(xué)大教育的不變

在這樣的形勢下,學(xué)大教育積極響應國家政策,從2018年開(kāi)始,就一直根據自身特點(diǎn)緊跟國家政策的調整。在遽變中,我們的“不變”有以下三點(diǎn):

第一,堅守教育初心,合法合規經(jīng)營(yíng)。合法合規是基本要求,公司不能“打擦邊球”,或者做其他不正當的應對,而是要以國家政策為導向,遵照國家法律規定經(jīng)營(yíng)。

第二,堅定踐行個(gè)性化教育。“以人為本,因材施教”的個(gè)性化教育是學(xué)大的立身之本。每個(gè)學(xué)生都應該有獨特的發(fā)展脈絡(luò )和成長(cháng)道路,千人千面的“個(gè)性化+智能”教育,可以延伸至各個(gè)教育領(lǐng)域,適配各個(gè)細分賽道,培養更多適應未來(lái)發(fā)展的人才。

第三,堅持創(chuàng )新與探索。從2001年成立至今,學(xué)大教育二十年來(lái)一直在探索、創(chuàng )新、踐行新的教育理念和模式,包括開(kāi)創(chuàng )“6對1”個(gè)性化教育服務(wù)模式、獨創(chuàng )“五位一體”個(gè)性化教育全流程、提出“雙螺旋”戰略等。

我認為,教育是和政策強相關(guān)的行業(yè),在新的形勢和時(shí)代下,我們需要看到國家在倡導、鼓勵什么。學(xué)大教育在這段時(shí)間內也進(jìn)行了很多研究和思考,以確立未來(lái)能重點(diǎn)發(fā)展的方向。

多元布局,順勢而為

當前,我國經(jīng)濟正處于轉型升級的關(guān)鍵期,正從高速增長(cháng)向高質(zhì)量發(fā)展邁進(jìn),從“中國制造”向“中國智造”轉型,這要求更多創(chuàng )新型人才的出現。教育企業(yè)依然要堅持“以人為本,立德樹(shù)人”,相信教育本身的力量,著(zhù)力滿(mǎn)足國家和社會(huì )對人才多方位的需求,為國家培養更多大國工匠、能工巧匠。

從2019年開(kāi)始,國家在職業(yè)教育地位、培養目的等方面做出了多項規劃指導,鼓勵職業(yè)教育進(jìn)一步高效發(fā)展。今年4月,習近平總書(shū)記對職業(yè)教育工作作出重要指示,“在全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。”《民促法》也明確,鼓勵企業(yè)以獨資、合資、合作等方式依法舉辦或參與舉辦民辦職業(yè)學(xué)校,同時(shí)公辦職業(yè)學(xué)??梢晕髽I(yè)的資本、技術(shù)、管理等。這給職業(yè)教育打開(kāi)了資本化的道路,也表明國家希望有更多社會(huì )資本進(jìn)入職業(yè)教育,促進(jìn)建成高質(zhì)量職業(yè)教育體系。

在國家政策支持下,學(xué)大教育作為A股市場(chǎng)上教育業(yè)務(wù)占到99%的上市公司,助力職業(yè)教育發(fā)展具備很多先天優(yōu)勢。學(xué)大20年的辦學(xué)經(jīng)驗和運營(yíng)管理經(jīng)驗、遍布全國的服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、優(yōu)秀的教師團隊、扎實(shí)的教研能力、信息化教育平臺技術(shù)支持等優(yōu)勢,能夠幫助職業(yè)教育學(xué)校實(shí)現運營(yíng)、管理、教研、教學(xué)等方面的提質(zhì)升級,實(shí)現高速度、高質(zhì)量的全面發(fā)展。

事實(shí)上,在助力職業(yè)教育發(fā)展方面,學(xué)大教育已經(jīng)有了相關(guān)布局。目前,學(xué)大已經(jīng)在福建、內蒙古、安徽等省份,與多所職業(yè)學(xué)校開(kāi)展合作,包括專(zhuān)業(yè)共建、職教高考、中職貫通等方向,與職業(yè)學(xué)校共同探索職普融合的路徑,推動(dòng)職教合作的更好落地。

在職業(yè)教育之外,學(xué)大也在其他賽道積極探索,科技教育就是其中之一。在青少年科技編程領(lǐng)域與達內教育、童程童美達成戰略合作,并與物靈科技、葡萄智學(xué)圍繞青少年閱讀素養、人工智能、智慧教育等領(lǐng)域進(jìn)行探索,希望能找到將青少年科技和閱讀相結合的新場(chǎng)景、新模式。

我認為,學(xué)大教育未來(lái)的選擇是非常清晰的,那就是堅守初心,勇?lián)姑?,緊跟政策,開(kāi)拓布局。如何做到這一點(diǎn)?學(xué)大教育有三個(gè)定位:做個(gè)性化教育創(chuàng )新發(fā)展的踐行者、做教育行業(yè)健康有序發(fā)展的推動(dòng)者、做國家創(chuàng )新型人才培養的助力者。希望在這三個(gè)方面,學(xué)大未來(lái)能更加努力,做出更多的價(jià)值和成果。

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